Stránka 2 z 3
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
pát čer 8, 2012 0:53
od mike
Asi ti nezbude, nez postavit stroj casu a zaletet to vysvetlit starym Egyptanum

Sorry, ale tohle mi prijde docela smesne, vzdyt jde jen o konvenci a jestli 2 pi nebo tau je celkem jedno. Otoceny graf naopak konvenci porusuje.
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
pát čer 8, 2012 7:33
od Hafi
tak je pravda, že otázku proč pí je 3,14 a ne 6,28 jsem si položil několikrát, když jsem kdysi postřeh, že se v podstatě ve všech běžných případech používá v dvojnásobku.
původ je, řekl bych, zcela zjevný - zkus si vzít cokoli kulatýho a změřit poloměr.
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
pát čer 8, 2012 7:48
od pavproch
Hafi píše:- zkus si vzít cokoli kulatýho a změřit poloměr.
změříš průměr a podělíš dvěma, co je na tom složitýho?

Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
pát čer 8, 2012 8:57
od Vachon
Jak už tady někdo psal, pí je definované jako poměr obvodu kruhu k jeho poloměru a je tedy zbytečné zavádět místo něj něco jiného. Odvíjí se od toho i klasická geometrická metoda jeho odhadu, používaná od Archiméda až donedávna.
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
pát čer 8, 2012 11:09
od Dr4k3
@Vachon: promiň, ale to je názor ignoranta. Podívej se na tu prezentaci.
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
pát čer 8, 2012 16:23
od Vachon
To jsou možná zbytečně silná slova
Neříkám, že to nejde jinak (nakonec je každá jednotka jen konvence, nijak by nám neublížilo měřit ve stopách místo metru), ale pokud to nějak je přes dva tisíce let (a nezměnila to ani Francouzská revoluce, jsme-li už u toho metru), a z dobrého důvodu, možná není priorita to měnit.
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
pát čer 8, 2012 17:15
od mike
Asi tak. Duvody pro zmenu jsou sice logicke, ale v podstate nicotne. Jestli to nekoho irituje, tak muze brat 2pi jako jeden specialni znak a rikat mu treba tau

Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
pát čer 8, 2012 23:09
od Dr4k3
rozdíl je v tom, že je celkem jedno, jestli měříš vzdálenost v desetitisícinách nebo třicetitisícinách čtvrtiny obvodu Zeměkoule. Ale měřit úhel v polovinách celého kruhu je úchylný, protože čtvrtkruh bude mít velikost půl a jeden celý kruh bude mít velikost dva.
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
sob čer 9, 2012 17:09
od Vachon
A jsme u radiánů

Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
sob čer 9, 2012 19:32
od Dr4k3
podle toho jak se to vezme se o radiánech bavíme od začátku, nebo vůbec, každopádně k žádnému posunu nedošlo.
Teď jsem si ještě všimnl chyby v tvém předpředposlendním příspěvku: pí není definované jako poměr obvodu kruhu ku jeho poloměru, nýbrž ku jeho průměru. A jak už jsem řekl, v matematice a fyzice je průměr kruhu úplně na hovno.
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
ned čer 10, 2012 16:26
od Vachon
Ano, k průměru, jasně, z kontextu je to, myslím, zřejmé, jinak by naše diskuse ztratila pointu, překlepl jsem se.
Možná by se už měl titulek vlákna změnit na "Naučně populární geometrická literatura pro puberťáka"

Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
ned čer 10, 2012 16:46
od pavproch
anebo to zamknu....

Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
ned čer 10, 2012 17:10
od Vachon
Nediskriminuj! I matfyzák se může dostat do hor (třeba když je konference v Limě a cestou z letiště do hotelu zabloudí).
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
ned čer 10, 2012 18:18
od pavproch
matfyzák je fpoho, horší sou ekonomové (sem prolistoval prvních pár stránek 1á-týho vydání bichle od Samuelsona...

)
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
ned čer 10, 2012 19:03
od Vachon
Ona je mezi těma školama značná synergie, jak po prváku přestupujou matfyzáci na ekonomku, čímž zvyšujou průměrné IQ na obou školách

Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
ned čer 10, 2012 19:56
od Semo
Prizivim sa. Nepozna niekto citatelne, ale nie povrchne popisanu historiu "moderneho" financneho systemu? Niekde od anglickych klenotnikov, cez zmenky, prve banky atd.?
(Cim som starsi tym viac si myslim, ze najlepsie sa da nahlad do vied ziskat cez ich historicky vyvoj, pretoze to presne odraza postupne sposob ludskeho myslenia (a teda sa da lahko pochopit co a preco funguje, kde boli slepe ulicky vyvoja) a zaroven aj dovody, preco dany problem v tej dobe rozvijali/rozvinuli prave tym sposobom, ktorym to robili. Snazit sa rovno pochopit sucasny stav casto vedie k tomu, ze sa objavuje hrozne vela otazok stylu "a preco takto a nie inak?". na kt. casto nevedia odpovedat ani ludia od fachu (pretoze sa tiez ucili az v prvaku na skole "sucasny" stav). A to plati jak pre ekonomiu, tak aj pre fyziku, matematiku, chemiu a asi aj dalsie.)
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
ned čer 10, 2012 20:24
od Vachon
Může být anglicky?
Třeba
tohle
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
ned čer 10, 2012 21:35
od Semo
A je overene, ze je to citatelne a zaroven nepovrchne? Nie je to len vygoogleny dokaz existencie "aspon niecoho"?
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
ned čer 10, 2012 21:37
od Vachon
Tu knížku jsem četl a je dobrá.
Klasícké a čtivé jsou i knížky od Bernsteina, třeba Power of Gold.
Česky o tom psal snad jen Vencovský, ale jsou to vesměs "převyprávěné" věci.
V českém překladu, pokud vím, vyšel Ferguson: Vzestup peněz, v originále OK, překlad jsem nečetl.
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
pon čer 11, 2012 16:07
od mike
Vachon píše:Ona je mezi těma školama značná synergie, jak po prváku přestupujou matfyzáci na ekonomku, čímž zvyšujou průměrné IQ na obou školách

Myslel jsem, ze kdyz se matfyzaci nudi, udelaji si ekonomku o prazdninach. Jarnich

Pravda, asi jen ti, co neprestoupili po prvnim semestru

Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
pon čer 11, 2012 16:10
od mike
Vachon píše:Ano, k průměru, jasně, z kontextu je to, myslím, zřejmé, jinak by naše diskuse ztratila pointu, překlepl jsem se.
Toho jsem si vsimnul hned a nechal to, protoze jsem myslel, ze preklep bude jasny kazdemu

Ale diky tomu uz nejspis zacinam chapat, proc nekterym tak vadi 2pi

Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
pon čer 11, 2012 16:38
od Vachon
mike píše:... asi jen ti, co neprestoupili po prvnim semestru

Zarputilí i po šesti semestrech, když pochopí, že tu Analýzu I opravdu nedají
](./images/smilies/eusa_wall.gif)
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
pon čer 11, 2012 16:42
od mike
Aha, to neznam, za nas se musely vsechny zkousky dodelat pred nastupem do dalsiho rocniku. A analyza byla taky vytridovaci, i kdyz nejsem matfyz, ale elektro.
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
pon čer 11, 2012 17:00
od Vachon
Kreditní systém změnil svět.
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
stř čer 20, 2012 7:23
od Robur
pavproch píše:...znám akorát socialistickou politickou ekonomii ..
Pavprochu dej mu přečíst totok (bohužel neznám zdroj):
Jeden americký profesor ekonomie na místní vysoké škole nikdy nenechal propadnout jediného studenta, ale v poslední době nechal propadnout rovnou celou třídu.
Třída trvala na tom, že Obamův socialistický model funguje, že nikdo by neměl být chudý ani bohatý, všichni by měli být zhruba na stejné úrovni.
Profesor řekl: "OK, uděláme v této třídě experiment Obamova plánu".
Známky z jednotlivých testů zprůměrujeme a všichni tak budou dostávat stejnou známku jako je průměr třídy, takže nikdo nepropadne, ale nikdo ani nedostane za 1. (Známkami nahradil výši příjmů daňového poplatníka).
Po prvním testu byly známky v průměru a každý student dostal za 2.
Studenti, kteří tvrdě studovali, byli trochu zklamaní a studenti, kteří studovali málo, byli spokojení. U dalšího testu studenti, kteří studovali málo, studovali ještě méně a ti, kteří studovali hodně, se rozhodli, že jim průměr stačí, takže i oni studovali málo. V tomto testu byl průměr 4!
Nikdo nebyl spokojený. Při třetí zkoušce byl průměr 5. Jak zkoušky pokračovaly, průměr se nikdy výrazně nezvýšil, vše se zvrhnlo v následné hašteření, obviňování a nadávky.
Nikdo nechtěl studovat ve prospěch někoho jiného. K jejich velkému překvapení všichni propadli. Profesor konstatoval, že socialismus už z principu nemůže fungovat, protože odměna za práci může být skvělá, lidé mohou mít motivaci uspět, ale když si vláda vezme celou odměnu, nikdo se nebude snažit, nebo nebude chtít uspět.!!!!!
5 vět, které se vztahují k experimentu:
1. Nemůžete legislativou udělat z chudých prosperující a prosperující lgislativně odstavit od příjmů.
2. Co dostane jeden člověk, aniž by si to odpracoval, to musí odpracovat jiný člověk, aniž by za tuto činnost obdržel odměnu.
3. Vláda nemůže dát nikomu nic, aniž by si to dříve nevzala od někoho jiného.
4. Nelze rozmnožit bohatství tím, že se rozdělí!
5. Jestliže si polovina lidí představuje, že nemusí pracovat, protože se druhá polovina o ně postará, má to následek : druhá polovina zjistí, že není dobré pracovat, protože někdo jiný bezpracně dostane to, co oni vytvořili...
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
stř čer 20, 2012 8:23
od Vachon
Ono to bohužel platí i v dnešním školství, když má mít (viz Lisabonskou strategii, respektive to jediné, co z ní zbylo) většina populace vysokoškolské vzdělání a Gaussova křivka IQ v populaci se ne a ne změnit, není divu.
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
stř čer 20, 2012 9:16
od Indy
tenhle vtip existuje ve zkracene verzi z reganovy ery.
je to v meritku jedne dcery nebo decka obecne, po levicove masirce mu otec rika tak ted dej svy nejlepsi znamky nejakemu spoluzakovi co dopadl hur a budete mit stejne, kdyz si teda ste rovni... decko rika no ale to se mi teda vubec nelibi protoze on na to sral a ja drel jak debil.
a otec povida, nojo, tak vitej mezi republikanskymi volici.
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
stř čer 20, 2012 12:04
od lsdage
Zpet k tematu, z ekonomickych publikaci bych za sebe vypichnul:
Oldřich Rejnuš - Finanční trhy
http://www.arara.cz/t/product.php?id=39 ... f_id=zboziPravda, jsou tam i pokrocile pasaze, ale pokud se o to opravdu zajima...
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
úte kvě 28, 2013 7:46
od Skipp
Dovolím si trochu oživit toto vlákno.
Jelikož jsem ekonomicky nevzdělaný člověk, potřeboval bych poradit nějakou literaturu, která by mě nějak šikovně zasvětila do světa ekonomie. Táhne mi na 26 a přemýšlím nad tím, jak se nějak finančně zajistit, nechci nechat peníze ležet jen tak ladem v nějaké bance a už vůbec nechci zůstat závislým na státě. Proto uvažuji nad investováním, ale nechci do toho vtrhnout jen tak, bez jakýchkoliv znalostí.
Na jaký druh knížek se mám zaměřit? Stačí nějaká obecná ekonomie, anebo kniha zaměřená přímo na akcie, burzu, investice? Je nutné se biflovat kvanta nic neříkajících teorií, anebo to jde snáz, logicky? Respektive, nechci se učit hromadu textu, který by mi byl ve výsledku k ničemu.
Všem děkuji za případné rady a postřehy.
Re: Naučně populární ekonomická literatura pro puberťáka

Napsal:
úte kvě 28, 2013 8:13
od grco