Lano Beal Joker II

[ToM]

Jak tak hledám levné a levnější jednoduché lano, narazil jsem na tohle.
Už jste to někdy slyšeli, lano oficiálně použitelné jako jedoduché, půlka i dvojče? Všiml jsem si samozřejmě ceny, spíš mě zajímalo, jaký na to máte názor vy... díky, T.

[Spasitel]

mne sa to rozhodne nezda lacne riesenie, lebo to lano je pomerne drahe. Okrem toho take technicke riesenie musi so sebou niest kompromisy v hodnote razovej sily, aspon si to myslim. Mne sa zda vyhodnejsie mat 2 lacnejsie lana, kazde svojho druhu, lebo predsa len to dlhsie trva kym ich zoderies nez jedno drahsie ktore pouzivas na vsetko... Ale je to asi individualne, zalezi kto kolko co lezie. Napriklad ak len obcas lezies na polovickach/dvojickach tak sa ti mozno neoplati kupovat ich a ked mas spolulezca ktory ma jeden pramen polovicku tak sa to da skombinovat, ze miesto jednej polky mate toto univerzalne. Ale zrataj si kolko ta stoji napr. jednoduche lano Altea a jeden pramen Badile a nie je to ovela viac...

[pripluv]

Jan je něco univerzálního, tak to zpravidla nedosahuje ani jeden z parametrů specializovaného. Něco jak gymnazisti, umí od každého trochu, ale dohromady nic (Vilíku a spol ).

[conny]

a hlavne by tam mal byt uvedeny pocet padov a razove sily pre vsetky tri pripady pouzitia, takto sa v tom ani diva svina nevyzna.

teraz pozeram, ze ani kombinovane (twinkopolky) tendony to nemaju napisane (aspon na weboch predajcov)

a este ma napadlo: ma to 5 padov, co je minimum, aby sa tej veci vobec dalo hovorit horolezecke lano. za tie prachy mas jednoducheho mammuta s 10 padmi a jednym padom cez hranu.

[tesil]

Jak je něco univerzálního, tak to zpravidla nedosahuje ani jeden z parametrů specializovaného...

možná právě proto se to jmenuje "džoukr" - už jenom kvůli tomu jménu bych si to rozmyslel

[tuso]

Něco jak gymnazisti, umí od každého trochu, ale dohromady nic (Vilíku a spol ).

Šak taky gymnázium je charakterizováno jako příprava na VŠ. Skončíš a nejsi nic.

[Hafi]

Něco jak gymnazisti, umí od každého trochu, ale dohromady nic (Vilíku a spol ).

[ToM]

Jen pro vysvětlení, nemám o tohle lano žádný zájem, zajímali mě vaše názory. Přesně jako vy jsem uvažoval, kompromis je dost často na škodu věci. A stěma gymplákama, bylo to trefné (ikdyž OT )

[Vilík]

To je urazka...

Lenko, Martine, pridejte se a branme se!!!

[pripluv]

Hynku, Viléme, Jarmilo...

[chonda]

Něco jak gymnazisti, umí od každého trochu, ale dohromady nic (Vilíku a spol ).

Šak taky gymnázium je charakterizováno jako příprava na VŠ. Skončíš a nejsi nic.

No, ono je nutné si přiznat, že ani po té VŠ to nebejvá slavný...

[uplne jinej martin]

To je urazka...

Lenko, Martine, pridejte se a branme se!!!

áááááááno. Kdo umí umí, kdo neumí - tomu ani škola nepomůže. Nešikové se najdou i na učňáku, šikové i na gymplu. A dle mne mají víc předpokladů se něco naučit ty gymnazisti, než učňové (myslím něco jinýho, než vykonávat mechanicky jednu činnost ve stoje u pásu).

Jinak k tematu - můj názor je asi takový, jako na mobil s "foťákem". Mobil musí bejt malej, aby to byl dobrej mobil; foťák (zjednodušeně) aby kvalitně fotil a dobře se s nim fotilo nejde udělat tak, aby nebyl velkej.

[Schnappi]

To je urazka...

Lenko, Martine, pridejte se a branme se!!!

Hádám, že málokdo z nás má jak gympl, tak nějaký ten učňák či odbornou střední (a tedy možnost objektivního porovnání). Takže nechme Corazonovi jeho názor a dál si s klidnou duší mysleme svoje

[Hafi]

To je urazka...

Lenko, Martine, pridejte se a branme se!!!

Hádám, že málokdo z nás má jak gympl, tak nějaký ten učňák či odbornou střední (a tedy možnost objektivního porovnání). Takže nechme Corazonovi jeho názor a dál si s klidnou duší mysleme svoje

ja mam hybrid gymplu a odborné střední

[tuso]

Něco jak gymnazisti, umí od každého trochu, ale dohromady nic (Vilíku a spol ).

Šak taky gymnázium je charakterizováno jako příprava na VŠ. Skončíš a nejsi nic.

No, ono je nutné si přiznat, že ani po té VŠ to nebejvá slavný...

Jak po které. Třeba zubaři od II.ročníku měli praktické předměty, kde postupně vrtali a spravovali zuby. A mezi náma- kolik lidí po střední odborné škole, nebo učňáku je v praxi okamžitě použitelných?

[Lenka]

To je urazka...

Lenko, Martine, pridejte se a branme se!!!

Tak zčásti je to asi pravda. Záleží asi na každým, jestli se bude učit do každýho předmětu něco, nebo některý vypustí a zaměří se na to, co ho zajímá (tak sem to udělala já). Pak je ještě potřeba vychytat na ten vyvolenej předmět/y dobrýho učitele.
Každopádně Martinovo přirovnání s foťákama se mně osobně líbilo víc
Jo a sorry za OT

[pripluv]

A mezi náma- kolik lidí po střední odborné škole, nebo učňáku je v praxi okamžitě použitelných?

Budeš se divit, ale docela dost. Samozřejmě, že čím dýl, tím to máš víc v paži, ale třeba tiskaři, grafici, knihaři, truhláři, kováři, soustružníci a elektrikáři (mluvím o lidech, který jsem měl šanci poznat a je jich dost) se chytali okamžitě. O zednících nemluvě...

Pak jsou obory, kde se musíš vzdělávat celoživotně (doktoři, zubaři, IT...) a tam je to skoro fuk, co umíš po škole (samo, že něco umět musíš).

Konec OT, jaký že bylo původní téma?